用泛爱造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、《表演爱情》是一部很好读、很吸引人的作品，它和《软弱》一样，都有自己的哲理，是一种普善主义、泛爱主义。

2、但爱有专属，泛爱就违背了伦理道德，也为法律所不许。

3、自发阶段的民主是没大没小的一团和气;博爱是“天下第一淫人”的意淫或曰泛爱。

4、弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。

5、她已建立了名为“泛爱”的群，准备联合志同道合的朋友出售各种赠票来捐助我市的失学儿童。

6、泛爱万物，天地一体也。

7、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。

8、而如果我们反抗就是民族主义者，而安心当自由的民主的美国人的奴隶就不是民族主义者，是自由博爱的泛爱地球村的奴隶?。

9、车骑高劲，惟其泛爱，以弱制强，不陷危坠。

10、然士庶各拜其亲友，多出实心;朝官往来，则多泛爱不专，如东西长安街，朝官居住最多，至此者不问识与不识，望门投刺。

11、城主大人说对羊可以有善心，可是对人却要分清敌我，泛爱更是一种残忍。

12、在与丁一的交谈中，她告诉丁一她并不怎么喜欢秦汉，因为秦汉不懂得性，是一个泛爱论者，更主要的是，秦汉心里装着一个叫鸥的女人。泛爱造句。

13、泛爱而不伪善，是做人的原则，也是动物保护的道德边界。

14、没有生产许可证也可以正常生产，加上体现“泛爱”的“某”字庇护，暴露出监管尺度可随意变更，牺牲的是制度尊严，助长的是企业侥幸心理。

15、弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

16、这世上有一种病叫泛爱强迫症，意指把一切的好感、坏感都当成了爱情，把一切的兴趣都当成了性趣。

17、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。

18、所以，亲爱的闺蜜，老男人也分好多种，可别泛爱了，不然会把自己给吓着。

19、爱当然高尚，但是世界上从来就没有什么“泛爱”;憎，人们一般是不大喜欢的，但是没有了憎，又何谈爱?问题在爱谁，憎谁，为什么爱，又为什么憎。

20、居柔处下，非乡愿也，泛爱容众，真平等也。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。